为扎实推进平安校园、健康校园建设，切实做好教职工关心关爱工作，进一步夯实校园安全管理根基，全面提升全体教职工应急急救处置、心脑血管疾病防控、职业病科学防护综合能力，全力打造身心健康、师德优良、履职过硬的教师队伍，为全校师生安全健康保驾护航，2026年8月28日，陕西省凤县第三小学组织开展全员健康安全专项培训，本次培训由董老师主讲。小学教育教学工作细致繁琐、责任重大，教职工日常承担课堂教学、班级管理、课后服务、学生看护、校园值守、教务后勤等各项工作，岗位特性鲜明、履职压力突出。一线教师长期站立授课、伏案备课批改、高频言语授课、精神高度紧绷，行政后勤人员常年久坐办公、台账整理、事务繁杂，长期高强度、重复性的工作模式，极易诱发各类职业健康问题，同时校园学生人数多、活动密集，突发意外风险较高，开展本次专项培训极具必要性和实用性。

本次培训紧扣小学校园育人场景，重点开展应急急救技能培训，全面强化教职工校园应急处置与自救互救能力。小学生活泼好动、安全意识薄弱、自我防护能力不足，日常课堂教学、课间活动、体育课程、校园玩耍过程中，极易出现磕碰摔伤、意外扭伤、突发身体不适、晕厥乏力等各类突发状况，对教职工临场快速处置、科学规范施救能力提出了极高要求。培训中，董老师结合校园常见突发安全案例，系统讲解校园基础急救知识与实操技能，详细演示外伤止血、伤口包扎、突发不适初步处置、现场安全监护等操作流程，重点讲解突发急症的早期识别、黄金救援时间、规范施救要点，逐一梳理校园施救中的常见误区，传授适配校园教学、课间值守、日常看护场景的简易高效急救技巧，让全体教职工熟练掌握可落地、可实操的救护本领，能够从容、科学处置各类校园突发险情，全方位守护在校学生的生命健康安全。

针对教职工长期高压育人的工作现状，培训专项开展心脑血管疾病科普宣讲，扎实筑牢教职工身心健康防护屏障。教育行业工作节奏紧凑、教学任务繁重、育人责任重大，教职工常年高强度用脑、熬夜备课教研、常态化加班值守，同时长期久坐少动、站立授课、作息不规律、情绪压力集中，长期处于身心透支的亚健康状态，极易引发高血压、心慌胸闷、头晕乏力、失眠焦虑等心脑血管亚健康问题及常见疾病。董老师用通俗易懂的语言，深入浅出讲解各类心脑血管疾病的发病诱因、早期预警信号、隐匿危害与日常防控要点，精准剖析教师久坐伏案、长期高压、过度劳累、作息紊乱对心脑血管系统造成的损伤，结合教师日常教学作息特点，针对性传授科学膳食、规律作息、情绪疏导、压力释放、课间碎片化放松的健康养护技巧，引导全体教职工树立预防为先、主动健康、科学育人的现代化健康理念。

培训聚焦教师岗位专属职业痛点，精准开展职业病防护专项教学，切实守护教职工身心健康。小学教师属于职业病高发职业群体，长期站立讲课易引发下肢劳损、关节酸痛、静脉曲张，长期大声授课易诱发慢性咽喉炎、声带损伤，常年伏案备课批改作业、紧盯课件教案，极易造成肩颈腰椎劳损、腰背酸痛、视力疲劳，加之长期耐心管护学生、精神持续紧绷，容易出现神经衰弱、职业倦怠等问题。董老师详细拆解教育行业各类高发职业病的成因、典型症状、潜在危害与科学干预矫正方法，结合课前、课中、课后的工作间隙，现场传授体态矫正、肩颈拉伸、咽喉养护、眼部舒缓、压力调节的简易实操技巧，实用性强、贴合岗位实际。此次培训内容充实、干货满满、紧贴实战，有效补齐了教职工健康防护知识短板。下一步，凤县第三小学将常态化开展教职工健康科普、安全应急培训、暖心关爱活动，持续优化校园健康安全保障体系，引导全体教职工学以致用、知行合一，以健康的体魄、饱满的热情、务实的作风深耕育人岗位，用心呵护学生成长，全力推动学校教育教学工作安全、高质量发展。