为深入推进健康校园、平安校园建设，切实加强教职工身心健康关爱保障，筑牢校园安全防护底线，全面提升全体教职工传染病防控、心脑血管疾病预防及职业病科学防护能力，进一步夯实校园健康安全管理体系，为全校师生健康成长保驾护航，2026年8月31日，陕西省红光小学组织开展全员健康安全专项培训，本次培训由张老师主讲。学校作为人员高度密集、师生集中学习生活的特殊公共场所，人员流动频繁、交叉接触密切，是各类传染病易发高发的重点区域。同时，教师岗位工作任务繁重、育人责任重大，日常长期站立授课、伏案备课批改、久坐教研办公，高频度沟通教学、精神长期紧绷，常态化加班攻坚、作息不规律，长期高强度、重复性的工作模式，极易诱发职业劳损、身心亚健康及心脑血管健康隐患。本次培训精准聚焦校园传染病防控、教职工职业病防护、心脑血管疾病防治三大核心内容，紧贴教育教学岗位实际和校园安全管理需求，内容实用、针对性强、覆盖面广，有效补齐了全员健康安全防护知识短板。

本次培训聚焦校园卫生安全重点，系统开展传染病防控专项科普，严密筑牢校园公共卫生安全防线。校园师生人数多、聚集性强，教室、办公室、食堂、宿舍等密闭场所集中，换季温差变化、日常密切接触极易引发流感、手足口病、诺如病毒、呼吸道感染等常见传染病传播扩散，一旦防控疏漏，极易造成聚集性疫情，严重影响正常教育教学秩序和师生身体健康。培训中，张老师结合中小学校园传染病高发特点，详细讲解各类常见传染病的传播途径、潜伏期特征、早期临床症状、危害程度及高发规律，细致普及校园常态化防控规范，涵盖日常通风消杀、环境卫生整治、师生晨午检、缺勤追踪、个人卫生防护、垃圾规范处置等关键环节，明确传染病早发现、早报告、早隔离、早处置的工作流程和处置要点。同时结合校园一日活动流程，细化课堂教学、课间活动、食堂就餐、课后服务等各场景防控举措，引导全体教职工树立常态化、精细化防控意识，从源头阻断传染病传播渠道，全方位守护校园公共卫生安全。

针对教职工长期高压履职的工作现状，培训同步开展心脑血管疾病科普与职业病防护教学，精准破解教师岗位健康痛点。教育教学工作节奏紧凑、压力集中，教职工常年高强度用脑、熬夜备课教研、常态化值守加班，长期久坐伏案、站立授课、运动匮乏，精神持续高度紧张，身心长期处于透支的亚健康状态，极易诱发高血压、头晕乏力、心慌胸闷、失眠焦虑等心脑血管问题，是心脑疾病重点易感群体。同时，教师属于职业病高发职业，长期站立授课易引发腰腿关节劳损、静脉曲张，长期伏案办公、紧盯屏幕易造成肩颈腰椎劳损、视力疲劳、干眼症，长期高频教学用嗓易诱发慢性咽炎、声带损伤，加之长期承担育人管理工作，心理压力大、情绪紧绷，易出现神经衰弱、职业倦怠等问题。张老师深入浅出讲解心脑血管疾病的早期预警、高危诱因与防控要点，细致剖析各类教师高发职业病的成因、症状与潜在危害，结合教学工作碎片化特点，针对性传授科学作息、膳食调理、情绪疏导、工位体态矫正、课间拉伸放松、科学用嗓用眼的实操养护技巧，引导教职工树立主动预防、科学养生的健康履职理念。

此次专项培训内容充实、贴合实战、靶向精准，全方位提升了红光小学全体教职工传染病防控、心脑健康养护、职业病防护的综合素养，进一步健全了校园安全管理体系和教职工暖心关爱保障体系。下一步，红光小学将持续秉持“健康育人、安全为先、以人为本”的办学理念，常态化开展教职工健康科普、安全应急培训、暖心关爱等系列活动，持续细化校园健康安全管控和教职工职业健康防护举措。全体教职工将学以致用、知行合一，把培训所学知识技能融入日常教学管理、校园防护和自我养护全过程，自觉养成科学健康的工作生活习惯，以健康的体魄、饱满的热情、务实的作风深耕育人岗位，扎实筑牢平安健康校园防线，全力推动学校教育教学工作高质量发展。